如何做好班主任工作
一份耕耘一份收获
——如何做好班主任工作
时光荏苒，白驹过隙。
一、注重学生思想品德教育
着名教育家陶行知先生云：千教，万教，教人求真；千学，万学，学做真人。由此可见学生思想品德教育的重要性。因而我不仅在开学之初就对学生进行入学教育和“一日常规教育”,还利用每周二的周会课，采用多种形式对学生进行思想品德教育，例如召开主题班会（“十四岁，我们迈开青春第一步”“2008,我们心系奥运”“向诺言敬礼”“幸福的九年级”等）、出主题黑板报（“树文明班风创优秀班级”“热爱生活，远离毒品”“我爱绿色大自然”）、手抄报展示（“我爱长城”“黄河，母亲河”“走近鲁迅”“大好河山”）、参加学校义卖活动、中学生日常行为规范知识竞赛和开展“手拉手”互助活动等等，教育学生树立正确人生观，世界观，积极向上，热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级，热爱家庭。我还带领学生们走出校门，帮助社区的孤寡老人打扫卫生，为他们排忧解难，用自己的言传身教，让学生明白：“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”的道理。通过多种形式“爱的教育”,培养学生良好的思想品质，用自己的爱心去感染孩子，使他们也赋有爱心，培养学生“成才”之前先“成人”,成为具有美好思想品德的人。
二、培养学生热爱学习的良好习惯
良好习惯的养成对人的一生都是受益的。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”.兴趣是最好的老师，作为学生，只有对学习感兴趣，才能逐步养成热爱学习的好习惯，也才能心甘情愿满腔热情地投入到学业当中。而这一切又非一朝一夕之事，这需要做班主任的我更多的爱心、细心、耐心。我经常开展学生喜闻乐见的活动，如“课前三分钟演讲”,每一轮是一个主题，或“成语故事”,或“说一件新鲜事”,或“向你推荐一本好书”等待一轮完毕，大家评选“最佳演讲者”一个和鼓励奖三个，奖品也全是我为学生准备的好书。再如“辩论赛”的举行，赛场虽无国际大专辩论会的气派，可同学们却有着大赛辩手的积极性，敏锐的思维，虽说不上巧舌如簧，句句珠玑，却也得理不让。我还经常鼓励学生自己编写剧本并表演，课堂因此成为学生们展示才能的舞台，成为快乐“学堂”,他们心中装满了甜蜜与自豪。“把笼中的小鸟放到天空中去，使其任意翱翔”,我还发动学生走出课堂搜集广告语、自己设计公益广告语、找错别字、写社会调查报告，开展各种实践活动等，让学生对学习愈来愈感兴趣，享受着学习的快乐，也就会快乐学习，从而养成热爱学习的好习惯。
三、关爱后进生的成长
有人说，一桶水能装多少，不是取决最高的那块木板，而是最底的那块。是的，作为班主任，要面对的是全体学生，要关注的是每一个孩子的成长，尤其是后进生的成长，我是更加关爱，关爱他们的学习、生活，让学生感受到我的真心爱他们。例如有一次，我班新转来一名女生，平时不爱说笑，上课总是走神，学习成绩下滑较快。于是我主动找她谈心，经过了解才明白，她的父母离异，现在跟着母亲生活，而母亲整日围着桌子“砌长城”,从不关心她，她非常想念父亲，而母亲又不允许她见父亲。得知这一切后，我一方面鼓励她勇敢面对生活的挫折，另一方面，我赶了一个小时的来回路程，找到了她家，与其母亲进行交流沟通，在我多次的家访谈话后，她的母亲也戒了赌瘾，对女儿也关心疼爱了，并让女儿经常与父亲团聚。心中的结开了，这位女生成了“阳光女孩”,上课注意力集中了，学习成绩也大有进步。
四、加强与授课教师交流合作
我班的授课教师总称我是他们的“班长”.我知道，这是同事们的厚誉，作为班级任教师的“班长”,千万不能“高高在上”,因为我们大家是一个集体，一个团队，必须精诚合作，才能搞好一个班级。为此，我经常与授课教师交流，听取他们的意见，不仅及时了解了班级的情况，而且他们为班级管理出谋划策。众人拾柴火焰高。在各位授课教师的通力协作支持下，我所带的班级班风正，学风好，学生们不仅能积极参加学校开展的各种文体活动，并取得较好的成绩，而且年年期末联考成绩名列前茅。
五、密切学校与家庭的联系
班主任是学校与家庭联系的纽带，关注学生家庭环境，关爱学生身心健康是班主任义不容辞的责任。为此，我不仅每学期定期主持召开一次至两次家长会，还经常开家长座谈会，并利用业余时间，走入学生家庭，与家长共同探究教育孩子的方法。例如合肥市教委开展的“关爱孩子，关注未来”宣传活动周期间，我本着“教育为人民服务”的宗旨，不仅参加学校举办的“教育咨询活动”、开家长代表座谈会，还走入学生家庭和学生心灵，了解孩子在家的各方面表现，也了解了家庭对孩子教育督促情况；同时，我也向家长们介绍孩子在校的各方面情况，细心听取家长对我、对学校的意见和要求；最后一起探讨了教育孩子的方式方法。我的家住在离学校较远的市区，常常家访过后乘车到家已是十一、二点了。虽然人是辛苦些，但我认为值！因为受到了家长和同学们的欢迎和赞赏。
六、抓好升学考试的有关工作
1认真做好学生的综合素质评价工作
新课改要求对学生进行综合素质评价，而当时的我正赶是首次这项工作的开展，前面无任何可以借鉴的方法经验，其难度是可想而知的。我经过认真地学习研究做了大量的工作：成立班级评价小组，帮助学生正确认识综合素质评价的重要性，统一编排班级学生编号并公布，做好学生实证材料的登记和验收，教育学生本着公正、公平、认真、负责的态度对待综合素质评价，指导他们涂综合素质评价卡，我还设计评价成果、评价评语表格等，采用学生自评、学生互评、家长助评、教师综合评议相结合，最后对学生的素质评价结果进行了公示，使我校首次综合素质评价工作得以圆满完成，使我校学生的中考工作得以顺利进行。
2细心做好学生考试的心理辅导工作
对于毕业班学生来说，中考的心理辅导工作很是重要，于是我特别在中考前召开了一次班会。首先是对学生考试前两天提出了要求：①调整自己每天的思维活跃期；②应试技巧方面；③精神胜利法，给自己打“镇定剂”;④准备好考试用具、去考场看看熟悉环境等等。接着是对学生考试期间提出了注意事项：①沉着应试、给自己打“兴奋剂”;②进入考场，要静下心来，记住：我易，人易，我不大意；我难，人难，我不怕难。树信心；③答题时要安排好时间，字迹工整；④考试结束后，不要对答案，相信自己，不为某题的失误耿耿于怀，要以轻松愉快的心情面对下一科考试等等。最后，我鼓励学生用平常心对待考试，坦然面对一切，保持内心世界的优势，从容不迫走出考场。因为中考不仅是考智力，还是考心态，要将心态调整到最佳状态。尽自己所能，无怨无悔！我还祝愿同学们珍惜生活，热爱生活，永远幸福快乐！
“捧着一颗心来，不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言，我会铭刻于心。我将在今后的工作中勇于进取，不断创新，为教育事业奉献我的全部力量！
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