当小学班主任的感受

　　当小学班主任的感受

　　这是我第二次从事班主任工作，虽以前有过一年班主任工作经历，那是初一，而现在我是担任三年级（2）班的班主任，是一群小毛孩的头。

　　一、培养学生良好的习惯

　　三年级的孩子说大不大，说小不小。习惯的养成还是非常重要的。利用晨会课、思品课学习学校规章制度和《中小学生日常行为规范》提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。学习上学生也能做到课前预习，课后复习。生活上，就餐前能洗手；吃饭时能安安静静，细嚼慢咽。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班上的中等生，更爱班上的后进生。在学习上，我不让一个学生掉队。如我班的沈依晴，课堂作业经常不能按时完成，家庭作业经常不能及时上交，背书背不出，默写词语、古诗更是一塌糊涂，常常不及格，但是我没有放弃她。在学校里，我常辅导她的课堂作业，还给她在班里找小老师，帮助她学习；放学后还利用休息时间指导她背书、默写，自己经常很晚才下班。我还常联系她的家长，争取家长的合作，帮助她完成家庭作业。经过努力，她的学习终于有了起色。平常测验常常不及格的她，在这次期末考试中考了84分，我真是很高兴。在生活上，我无微不至地关心着每个学生。如我班的石彬，他是我们班上个子最小的男生，很内向，不爱说话，声音非常轻，经常小便在身上，我尽力安慰他，开导他，联系家长，还和各科老师打招呼及时提醒他去小便。班上每个学生的小毛小病都逃不过我的眼睛，我会时时刻刻关心他们，及时和家长联系，及时送他们就医。虽然只做了孩子们一学期的班主任，但是我感受到了他们对我的信任和爱，他们经常会送一些自己制作的小玩意给我，有千纸鹤啦，小飞机啦，小蜜蜂啦，小贺卡啦；课外活动时会拉着我一起和他们玩游戏。我真是从内心深处感到了幸福。教育是要爱的，而爱也是相互的。

　　三、耐心对待每一个孩子

　　和中学生不同，小学生比较喜欢报告一些事情。比如：“老师，某某说我是小狗”“老师，某某把可乐带来喝了”“老师，某某哭了”“老师，谁和谁在打架”在中学里哪会有这种情况呀，中学生最好你老师知道的越少越好。所以来到小学，一开始，我还真是不适应，听的多了头都有些晕，但是后来我觉得这是他们对老师的信任，反而觉得孩子的可爱。现在遇到这种情况，我都会仔细询问，搞清楚真相，尽量处理得合情合理，不在他们幼小的心里留下阴影。

　　四、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如作文比赛、诗歌默写比赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、背诵诗歌、默写成语等，利用黑板报和学习园地展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。我还注重班干部的培养，让班干部真正起到带头作用，做班级的主心骨，即使我外出不在班级，班里的一切仍能井井有条。

　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。