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漫谈班主任如何抓学习

时间: 2014-06-23 19:55:21 作者: 班主任网整理

  漫谈班主任如何抓学习

  班主任的工作真的很多,很杂,很多时候的很多事情也是没法说或者是说不尽的,今天是期中考试的表彰会,所以今天交流的主题,我想和大家说一下,班主任如何抓学习,当然抛开常规抓学习是不可行的,一个纪律很差、没有文明习惯的班级不会有一个好的学习成绩,这些道理大家都明白。

漫谈班主任如何抓学习
所以常规方面的一些做法在此我就不多谈了,但是并不代表我不抓常规,相反常规是基础,抓好了常规才会有精力抓学习,抓成绩。

  首先说如何管好一个班的学生,我的原则是严字当头,特别是在学习上,严抓学习不放松,让学生感觉到你在学习问题上的强硬态度,学习问题任何时候都是最重要的。其实不论做什么都让学生感到你的决心,不论做什么都做到位,不半途而废,无形中你就给学生传授了最好的知识,那就是不干则已,只要干就一定要做好,当学生们和你一样有了这种信念时,什么事都可以做好。

  另外做班主任工作必须有系统的规划,初一抓什么初二抓什么初三抓什么,当然这些每个班主任都知道,而且大家都做的很好,在此我只说我们三班的规划:初一我们主要是抓习惯:课堂听讲习惯、作业习惯等;初二主要抓效果,其实习惯好了效果肯定不会差,但是把这个重点提出来,告诉家长和学生,那这件事就显得很重要,在执行中就会有更好的效果,初二我们主要是借助“先复习后作业”活动的开展来抓得学习效果的;初三就不用说了肯定是抓成绩了;在这些系统规划之外,我喜欢每个阶段出一点新鲜的东西,例如初一的学习方法大讨论,每周评选作业完成之星和学习落实之星;发行了骄鹰班支票;等等,初二的“超越对手,奔向目标,狠抓学习效果”活动,等等;但是我这个人不太喜欢一成不变,所以很多活动没有坚持下来做,我比较喜欢这个办法用一段时间,腻了,就再换一个;时刻让学生保持新鲜,保持高度的紧张;

  在这些活动开展的同时,我们借助周周清来检测学生每周对知识的掌握情况,适时地帮助任课教师调整教学策略,同时帮助班级适时的调整管理的策略。

  有了以上的措施,再加上我们三班的智囊团,三班才会有现在的成绩。三班的智囊团有两部分组成:任课老师团队和家长团队。

  首先这么多年的班主任工作使我明白一个道理,作为一个班主任,如果一直单打独斗,你永远斗不过学生,一是我们的智商不是他们的对手,二是我们一个人要和50多个孩子斗智斗勇,实在是势单力薄,所以我觉得要管理好一个班级,最关键的是联合一切可以联合的力量,来壮大我们的队伍。从另一个角度讲,就是说要管理好一个班级,不仅要管好这一个班的学生,还要联合任课教师和家长的力量,共同来管理这个班级。

  三班智囊团第一部分:任课教师团队,在这里为了避免我们的任课教师不好意思,我就不一一点名了,总之我们有一群业务素质高,又极其负责任的任课教师团队,不管班级遇到什么问题,都可以和我一起面对,一起解决,这是我们班孩子最幸运的事情,也是家长们最放心的事。我们的任课教师除了做日常的工作,还每周坚持给我们出周测题,对于班级的问题老师们都会及时的向我反映,并给我提出最合理化的建议,以此来促进班级工作的顺利开展,同时我非常信任我们班任课教师的教学水平,但是信任并不代表完全放手给任课老师,我什么也不管,作为班主任,我感觉做好任课老师的坚实后盾是最关键的。这个后盾,不需要我们班主任具备各科的专业知识,而是要求我们班主任在课堂的纪律上,学生课后作业和复习的落实上,全力配合好任课教师,当然有些时候我们说任课教师应该调控好自己的课,管好这门课的学习,但是我认为有了班主任的帮助,任课教师会更好的完成自己所任学科的教学,当然也是更大限度的帮助了班主任。其实班主任和任课教师的目的是一样的,都是为了孩子们有一个好成绩,有一个好的将来,那在一些事情上,又何必分的那么清楚呢?我们三班的任课教师们,一直以来都很支持我的班主任工作,当然我也尽自己的最大能力协助任课老师们完成各科的教学任务,和谐的关系,造就了孩子们的最优环境。在每一次的家长会上,我都和家长们说,因为有了这些任课教师的辛勤努力和付出,我们三班的孩子才有这么好的发展。家长们也是从心底里感激老师们,所以在很多事情上,家长们配合的也很好。

  三班智囊团第二部分:家长团队。

  我有一批全力配合我的家长团队,我们的交流非常的融洽,我们的配合天衣无缝,我的任何一项举措都得到了他们的大力支持,其实和家长交流的秘诀只有一个:那就是时时处处为孩子着想,为家长着想,只要我们是真心为孩子好,家长们都会很主动的配合班级的工作。

  从初一上学期开始,每学期的最后一个月是我们三班家长进课堂的时间,每天三位家长,每位家长来半天,在最后一个月的时间里,家长帮助老师们来管理班级,在听课过程中,给班级提出合理化的建议,过去的三个学期里我们收到了家长们很多合理化的意见和建议,对班级工作起到了很大的促进作用,同时通过家长进课堂,让家长更好的了解了我们老师的工作,了解了老师得辛苦,很多家长在听完课后都教育孩子要尊重老师的劳动成果,努力学习报答老师,这也是当初组织这项活动时,没有想到的意外收获。

  另外在课余时间得利用上,我们班的家长也起到了举足轻重的作用,当然很多时候老师们会说,和家长没法沟通,家长们不管你说什么,他们都只有一句话,家长的话孩子不听,就听你们老师的,我们管不了。对于此问题,我们班一位家长曾经非常中肯的和我说:其实也不是我们家长们管不了,而是大多数情况下,我们都是懒得管懒得和他们生气。这句最实在的话,我在每次家长会上都会说,不要怪孩子们懒,家长们尚且如此,更何况这些未成年的孩子呢!,每次说到这些,很多家长都会低下头,经过这无数次的家长会,和家长的沟通,虽然现在我们还是做不到每个家长都能管理好自己孩子的课余时间,但是我想我们班的大多数家长还是做得很好的。我想我们或许改变不了每个家长,但是我希望可以尽我最大的能力,为这些孩子们争取到一些什么东西,比如说家长的关注。

  这么多年的班主任工作,我很庆幸我有一批懂事的孩子们,不论我怎么严格他们都理解我的苦心,我更庆幸遇到了一批好的搭档,是他们时刻向我反映学生的各种情况,以便于我适时的采取各种措施保障孩子们顺利的进行学习生活,又遇到了一批理解班主任、配合班主任工作的家长,我的任何一项举措都得到了他们的大力支持,没有他们的大力支持,就没有三班现在的好局面。当然这里也少不了了学校、级部、各处室领导的英明领导,所以很多时候我还是感觉自己是幸福的。在此我代表三班的孩子们谢谢领导老师们为我们所做的一切。是你们的辛勤付出成就了这些孩子!在以后得日子里,我们会更加努力,报答老师的辛勤培养,报答领导们的热切关怀!

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