班主任怎么这么难
班主任怎么这么难
文/李春玉
昨晚，因为一项工作未能完成，只好夜战。
凌晨五点四十再度起床，开始了我一天按部就班的生活，无论怎么难受，孩子是要吃饭的。六点半左右到了单位，赶紧忙活着排版的事，本想利利索索地干好了再去班级上早自习，可办公室的电脑竟然忙中出错，WORD文档竟然锁上了，这真是雪上加霜。接下来的就是一上午的教研活动，听课两节，评课两节，满堂灌还不算，竟然还压了堂。听完两节课的间隙，趁着领导没回朝，急急忙忙上了趟厕所。路上巧遇英语老师，“你们班的刘景昌气得我直哆嗦。”因为忙，没能细打听，我安慰了几句：“别理他，不跟他一般见识。”这样的劝慰无疑是隔靴搔痒，可是有啥办法呢？班主任为科任能做的也就这么简单了。
好不容易到了下午，听了班干部对一上午的情况跟踪汇报。有个孩子，因为上课吃东西也让老师愤怒至极。一波未平，一波又起，正说着呢，一家长领着孩子来报：“舍务于老师让我找你，劝劝孩子。”看着那个被舍务一次次警告的孩子，看看那个一瘸一拐，满脸沧桑的家长，心里真不是滋味。十五六岁了，别的不懂，面对父亲狼狈不堪的模样，生活的艰辛写在脸上，还看不出来吗？为什么这么不争气，还小吗？
刚打发走一个，又一个孩子又来了，他在政治老师的课上犟嘴了，无关紧要的事，总觉得犯不上，这点道理孩子怎么就不懂！他们的习惯不好，我心里清楚，但不是我的过错，我尽力维护老师们的尊严，可是课堂我毕竟不能永远地跟着。看着被撵出来的孩子，听着政治老师的诉说，突然间觉得自己很可怜：从开学到现在，我把一颗心掏出来，试图用我的爱心去温暖学生，感染学生，可是面对近几天一件件令我难堪的师生冲突，突然间觉得这样的工作做得好辛苦。孩子们我要做工作，让他们意识到自己的错误，老师那里我要抚平他们的情绪，刹那间觉得自己就像生活在夹缝中的一颗根部枯萎，顶部还有一丝绿芽的草，那么卑微地撑着，为什么？
坐在座位上，我努力地忍着，让自己的情绪平复，可是无论我怎么压制，还是无法抑制激动的情绪。下午的第七节课，是我的课，本来课程也很紧，可我再也无心激情洋溢，站在那里，按照惯例想简单地说一下这几天班级里的状况，可是话未说完，眼泪再也无法抑制：“今天我突然间觉得自己很尴尬，很可怜，当我把全部精力投入到这个班级的时候，你们给与我的却是无奈和指责，我不知道我还要怎么做，是不是我做得还不够，如果这样，我不想再干下去，我不怕苦，不怕累，我只想陪着你们一起长大，不想你们作为差生被人瞧不起，不想你们在中学阶段留下遗憾……”我一边哭，一边说，台下啜泣一片，我要的不是这个，我要的是他们的改变，不仅仅在我面前的改变，而是心灵上彻底的洗礼，“这也许是我的最后一节课。”说完我哭着走出了教室，好多孩子们跟着出来，他们小声地说：“老师，回去吧，外面冷，咱回屋吧……”女孩们小心翼翼地为我拭着眼泪，那会儿我心如刀绞，这是全校四十多个班级里最差的班级，他们是别人眼里不可救药的差生，可是他们也有一颗善良的心啊。开学到现在他们已经有了不少的改变，我看在眼里，记在心上，多给他们些理解，多给他们些阳光，也许明天的他们，会令我们刮目相待的。
尴尬还会继续，爱不会改变，尴尬着，爱着，期待着……
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