中学校长述职报告

中学校长述职报告

　　
　　尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！
　　
　　恰如白驹过隙，弹指一挥间，我担任清水河中学校长已近六个年头了。

在这二千多个日日夜夜，我沐浴上级领导的关怀与厚爱，承蒙全体教职员工的支持和理解，大家和舟共济，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，坚持贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，认真开展校本研修，强化校务公开和民主建设，进一步改善办学条件，各方面工作均取得长足发展，取得了良好的社会效益。作为学校负责人，我站在责任的峰峦，不止一次了望使命的天空，回顾风雨的洗礼，品读跋涉的艰辛，感受奋进的欢乐，梳理工作的方方面面，现向在座的领导与同事们作一简要汇报，不妥之处，恳请各位领导和老师们批评指正。
　　
　　一、教育教学管理常抓不懈，教育教学质量稳步提升。
　　
　　1、全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，紧紧围绕教学中心，面向全体学生，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为宗旨，全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。六年来，学校制定了办学章程，提出了“以德为先，以人为本，张扬个性，全面发展”的办学思想，确定了“培养学生学会做人，学会学习，学会生存，学会创造，为适应未来社会发展奠定基础”的育人目标。明确了以“求实、创新、和谐”为校风建设目标，以“乐学、勤学、会学”为学风建设目标，以“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”为教风建设目标。紧紧围绕办人民满意教育的目标，按照依法治校，民主建校，求实立校，科研兴校的管理思想，扎实推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。
　　
　　2、细致优化过程管理，高度重视终结性评价。2004年我刚刚接手清水河中学，学校面临许多困难，长期的“大锅饭”思想使学校人心涣散，人浮于事，缺乏凝聚力和竞争意识。为激活教育内部活力，在全面考证、借鉴外地先进经验的基础上，结合学校实际，我首先完善考核评价体系。通过深入的调查研究，在广泛征求教职工意见的基础上，我们确立了“规范教学秩序，强化过程管理，突出终结性评价”的工作思路，既而逐步出台了强有力的《教学工作月过程管理考核细则》、《德育工作月过程考核细则》、《工作量计算方案》、《教学结帐方案》，同时，拟定了《教职工考勤制度》《教研组长职责》、《备课组长职责》、《特殊贡献奖励方案》、《初三奖励方案》等，又在此基础上完善了《岗位设置方案》《教师聘任原则和方案》、《防流控辍制度》、《外转学生管理规定》、《行政人员工作考核方案》《中、高级评选方案》、《年度考核方案》、《质量考核积分及运用方案》，将质量与评优选先、评聘、晋级晋职挂钩，增强教职工的质量意识，竞争意识，危机意识和责任意识，规范了教学秩序。二是在“求实立校”管理理念的基础上我们实施了“教学管理四中心”的原则，即“学校要以教学为中心，课改要以学生为中心，教研要以课堂为中心，考核要以质量为中心”。并紧紧围绕这四个中心抓好教学管理工作的检查落实，如教学常规，教学认真情况，课堂教学情况，指导后进生情况，教研活动开展情况等。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。三是举行全校性的竞赛活动，促进良好学风的形成，确保教学质量持续提高。近五年来，我校坚持举行演讲比赛，数学知识竞赛，物理化学实验比赛，英语能力测评，作文大赛，同时学校还组织了学习方法大讨论，阅读方法介绍，写作能力指导等系列活动，这一系列活动的开展，培养了学生的实践精神和创新能力，有效地促进了我校“乐学，勤学，会学”良好学风的形成。为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。
　　
　　3、积极投身校本研修，奋力掀起课改热潮。我校1998年搬到七里桥，年挂牌“漕河镇实验中学”，区位优势得到突显，人文环境得到改善。但因为种种原因，校本研修这一块还是较为薄弱。说实话，自上任以来，我就清醒意识到科研兴校，质量强校的重要。清水河中学要想持续发展，不断增强教育教学核心竞争力，不断提升育人质量，不断扩大社会声誉，树立教育品牌形象，就得深入开展校本研修活动。根据我校实际，我统筹规划，“以训促学”“以做求活”“以思求升”，带动全体教师以满腔的热情奏响校本研修的三部曲。
　　
　　（一）以训促学。清水河中学注重引导教师树立终身学习、自觉学习的理念，提升教师职业成就感和幸福感。一是全面调查按需培训，根据老师们书面和口头反馈的信息，整合最亟待解决的现实问题有序开展校本研修。二是制度保障实现“四结合”，即周学习和日学习结合；集中学习与分散学习相结合；理论学习与实践学习相结合；过程管理与结果展示相结合（每学期举办读书成果系列展览活动）。二是措施激励保障学习实效，如设立课改实验及信息资料购买保障基金，鼓励每位教师配置电脑，建立教师博客群，送教师外出学习观摩，请专家学者讲座。对表现突出学习效果显著的教师，隆重表彰，评优选干，推荐参与课题实验及学术研讨等活动。
　　
　　（二）以做求活。不立不破，不做不活。一切先做起来再说。想到什么就先做起来；觉得自己的学校适合什么，就做什么；能够做什么，就做什么；只要认为有价值的、正确的，就去做。我在治校过程中，坚持以课题带队伍，以教研促发展，采取干部带头，领导班子全员参与教科研活动，培养教师的“问题意识”和“研究意识”，带领教师从“案例”和“小课题”入手，实现“人人有课题，人人搞教研”。同时专业引领，通过走出请进、专家讲座、课题实验等各类教学研讨活动，实现广大教师与先进教育理论零距离接触。短短6年，有人荣获国家及省级表彰，人获省奖，人次荣获市区表彰或奖励。
　　
　　（三）以思求升。我积极倡导大家开展“反思三个一”活动。领导工作一周一回顾、教师教学工作一日一反思、学生成长一月一总结。领导通过反思，克服工作被动性和盲目性；教师通过反思活动，避免教学随意性和呆板性；学生通过反思活动，增强学习长效性和针对性。事实上，绳锯木断，滴水穿石，持之以恒，我们各线管理工作井然有序，教师教育教学工作别开生面，学生也都取得长足发展，学校育人效能整体提升。
　　
　　同时，我“五要并举，三实求效”。我反复敦促自已要带头学习新课改的理念，率先参与课改活动。要求外出学习人员精细听课，认真取经，回来后一定要就学习内容作专题报告，一定要讲示范课，扩展学习范围，延伸学习价值。要求中青年教师一定要参与教研处安排的各项教研活动，在活动求发展，依活动求实效。要求各处室每学年要针对各线存在的实际问题制定研讨专题，拟订切实方案，扎实开展校本研修，并分阶段总结分析论证。要求每位教师每学期写一本学习笔记，不断提升专业素养，开阔知识视野。同时，以制度形式引导教师切实加强现代教育技术学习，掌握先进教育手段；以工作量结算方案引导教师坚决落实集体备课制度，发挥团队效应，提升课堂教学质量；以教学教研激励机制引导骨干教师切实开展课题实验，抓实数据分析，搞好档案建设，作好阶段评估，不断创新，力争顺利结题。
　　
　　就刚刚过去的2009年下半年为例，9月份，我分别组织召开了校本研修行政干部会议、人力资源优化配置会议、班主任经验交流会议、教师理论学习会议等。10月份，我校外请专家、内树先进，组织召开了“清中家长学校专题研究会议”、教风调查测评活动、学风专项建设活动、情系祖国演讲活动等。11月份，我亲自坐阵，教研组长主持，历时半月，各学科组成功开展了课堂教学艺术研讨会议。老师们就各自困惑和点滴经验，展开了激烈的讨论，问题集中，目的明确，热情高涨，扎实有效。同时，要求教务处组织开展学科竞赛活动、学生才艺展示活动。要求政教处组织开展了文明教室、文明寝室创建活动，校风专项整治活动等。12月份，我们抓抢机遇，积极申请，针对我校实际情况，开展了“两改六落实”初中语文备课改革课题实验。作为课题承担者，我躬身实践，召开专题会议，细密分工，深入课堂，搜集资料，积极落实开题论证工作。
　　
　　总之，为全面落实校本研修工作，切实加强现代教育理论和努力提高广大教师教育科研水平、教育教学水平，努力创建学习型学校，扎实推进新课程改革，为教师专业成长搭建发展平台，解决教育教学进程中发现的问题，促进我校教育教学质量再上新台阶，我将不懈探索，孜孜以求，克难奋进。
　　
　　4、稳步提升教学质量，倾心打造“五园”学校。
　　
　　近六年，我校在各级各类教研成果展示中成绩喜人，获省级奖人次，市级奖人次，县级奖人次。中考成绩稳步上升，黄高四年已达人，一中优录五年人，一中上线五年人。七八九年级语数外三科联赛均名列全县前茅。
　　
　　这里可加入文学社、共青团、学习标兵、作文比赛、艺术教育等方面的成果。
　　
　　6年来，我力争让清水河中学高扬三面素质教育旗帜，让“课堂教学改革”、“德育管理创新”和“多元化评价”齐头并进，全力打造“书香校园”“平安校园”“科技校园”“艺术校园”和“康乐校园”，营造和谐育人氛围，引导学生养成良好习惯，持续快乐健康成长。
　　
　　实际工作中，我强调全体教师要坚持抓好“三项研究”：①如何让学生学会读、有效地写；②如何让学生创造性地动手实践；③如何让学生才艺飞扬。同时坚持抓好“三个结合”：①教育实验与学校文化建设相结合；②与校本研训相结合；③与创建“个性教育”特色学校相结合。在德育工作方面，坚持从素质教育理念出发，从学校实际出发，从学生、家长、社会满意出发，更新德育理念，确定学校可行性德育工作目标，按照“德育为首、教育为主、素质为重、育人为本”的工作思路，“把握三个重点，抓住三个环节，加强三个建设”，确保了德育工作的针对性和实效性。为了兑现“对社会负责，让学生满意，使家长放心”的庄严承诺，我们狠抓校园安全工作，打造平安校园；完善配套设施，打造康乐校园；增加软硬件投入，打造科技校园。
　　
　　特色铸造品牌，创新成就未来。短短6年，清水河中学全体师生凝心聚力，革故鼎新，脚踏实地，走出了一条追求卓越的品牌教育之路，实现了科学发展、和谐发展及可持续发展的阶段目标。
　　
　　二、集思广益民主治校，分级管理政通人和。
　　
　　1、广泛听取群众意见，集思广益谋求发展。上任伊始，许多工作略显被动，个人想法难以实现。是以，我一边深入教师队伍谈心了解，一边让工会组织民意调查。在极短的时间内，我快速摸准了各线存在的实际问题。针对方方面面的实际需求，我多次召开行政领导会议，相机谈出个人治校方案，拟订学校阶段发展目标，并希望各处室在工作实践中进一步完善落实。同时，充分发挥工会职能，全面提取议案，认真作好答复，接受监督和考评。学校进一步加强了校长负责、党总支监督、教职工参与的民主治校的管理体制和校务公开制度。凡学校重大事情，均要通过党总支讨论、校务会议商量，教职工审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。六年来，我自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能够协同其他行政及广大教师共同解决；做出成绩，也尽量与全体共同分享；出现失误，马上开诚布公、坦露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。
　　
　　2、坚持政务财务两公开，接受监督完善机制。借学校移交地方、改革管理体制的东风，加强了学校内部管理，重新修订了一系列规章制度，理清、理顺了学校的内外部关系，建立实施竞争上岗制度、班主任聘任方案、班级教师优化组合制度、评优晋职管理制度。六年来，我不断转变管理理念，创新管理方式，实现由粗放型、经验型管理向科学化、精细化管理的转变。我们推行政务公开，除继续在校务公开栏公布校内大事外，还通过信箱、宣传栏、阅报栏等实施校务公开。同时，加强学校财务管理。定期或不定期以书面和口头形式向全体校务委员公布经费收支情况。建立健全财会规章制度，合理使用学校有限资金，让仅有的经费充分发挥其应有的作用，把经费用在刀刃上。坚决杜绝各种铺张浪费现象的发生，坚决杜绝借种种借口用公款吃喝。
　　
　　3、成立民主理财小组，齐抓共管创造和谐。六年来，我一直严肃财经纪律，规范财务行为，成立理财小组。小组成员懂业务，素质高，来自学校的方方面面，年龄结构、职称比例、文化素养、个人素质等代表了学校的教师整体。我们定期召开理财小组会议，研究财务收支情况，分析工作细节问题，严格履行报批手续。财务人员经常认真学习各种财务制度，每月定期向理财小组汇报一次收支情况，理财小组每一季度对学校账目进行一次检查。同时，财务人员和理财小组经常深入班级对学生、班主任及任课教师了解情况，检查他们中有无存在乱收费、乱摊派、乱买资料等现象，并及时予以纠正和指导。特别是在小店管理、食堂管理方面，坚持历年来的公开化、民主化、制度化，不管是进货、销售，都由理财小组和工会派专门人员上街了解价格，验质点数，监管调控，杜绝了徇情舞弊行为。几年来，学校没有发生乱发奖金、津贴、实物的现象，没有发生任何一起截留、挪用、挤占、平调教育经费问题，保障了学校的资金安全，提高了教育经费的使用效益，实现了依法理财、科学理财、民主理财。
　　
　　4、明确分管领导责任，民主治校形成合力。近六年来，为了抓好各个环节的管理，我相继拟制了31项管理细则，将一线工作与后勤保障、教学管理与班级应尽责任明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台。我实行“学校办公会制度”，增强了干部的目标责任意识；实行值周制度和领导干部值班制度，对存在的问题立即通报批评，促使干部多方面做出表率。同时我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，创新设计学校日志，对学校各班级出勤情况和各项运作全面监管，学校各方面的工作尽收“眼底”。在整体工作上，学校统揽全局，科学决策，领导有方，指导得力，协调灵活，为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又有机融合提供了有力的保障和支撑，学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃。
　　
　　三、办学条件日益改善，办学实力明显增强。
　　
　　清水河中学由于普九步子迈得大，遗留的隐患也较多，校长工作压力也较重。但六年来，我全面运筹，有序操作，阶段推进，使办学条件日益改善，办学水平逐年提升。
　　
　　1、精打细算化债务，挖掘潜力保正常。
　　
　　2004年我上任以来，学校还承担着万元的普九债务，上门讨债和说情要钱的络绎不绝。同时，我校光每年支付的利息就超过万元，临聘人员的工资及保险需要
　　
　　万元，学校经费异常紧张。面对困境，我一方面与后勤同志精心预算，严格执行财经纪律，严控生活支出，杜绝形象工程支出，确保有限资金用到关键地方，让学校进入良性循环。一方面诚信处理债权，对这些人员不躲不避，以礼相待，周而复始地与他们讲明学校的现状，真诚地与他们约定还款计划，朴实和真诚溶化了坚冰，得到了他们的理解，过去的债主陆续成了希望清水河中学健康发展的朋友。现在我可以告诉大家：这五年半，国家下拨还债资金万，学校实际化解债务超过万，学校正步入轻装简从高速发展的快车道。
　　
　　2、危房改造资金紧，缺口填补一肩扛。2004年春节时，学校教学楼实施危房改造，当时只争取到资金40万元，缺口资金还有3万元，为了不影响学校正常工作，让学生早日走进课堂，我多方筹措，一个人把燃眉之急悄悄化解。
　　
　　3、配套设施完善顺，逐年改进不铺张。年，我们争取专项资金万元，修建了公用厕所，并合理布局，在上面建造了学生澡堂；年，我们顺利配备台电脑，办好了多媒体教室和微机室；2009年，我们又争取资金万元，更新了物理实验室和化学实验室；同年，我们的步子迈得更大点，又争取专项资金万元，新建了列四层女生公寓，改变了男女同楼混居、不便管理的落后局面，改善了学生住宿条件。
　　
　　4、校园改造依政策，化解矛盾显立场。在今年工业园区建设需要征收学校土地时，我们领导班子同心协力，齐心化解矛盾，有理有节地维护了校园面积的完整，保证了师学生运动场地的充足。
　　
　　近年来，清水河中学的全体教师以学历达标率为强大优势，以不靠天时，不靠地利，就靠人和的团队精神；以不靠投机，不靠作假，就靠实干的求实精神；以不靠金钱，不靠待遇，就靠奉献的敬业精神，争分夺秒，埋头苦干，开创了清水河中学的可喜局面！
　　
　　如今的清水河中学，校园环境优美、秩序井然，校风正、教风好、学风浓，各项工作都上了新的台阶，正在向市级示范学校的目标步步迈进。作为管理者，我为六年来的辛勤付出终于有了回报而欣慰，更希望大家群策群力，和舟共济，为开创清水河中学更加美好的明天而百尺竿头再进一步！
　　
　　虽然清水河中学的总体工作在过去的五年里，赢得了社会各界的支持和好评。但同时，我们也确实存在这样那样有待改善和提高的地方，比如在学校建设、校园建设以及现代化教学等方面；在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面；在教研教改成果以及针对当前学生的思想行为现状采取行之有效的教育办法方面，与兄弟学校相比还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待进一步努力和继续探索。
　　
　　不过，我们相信在县委县政府的领导下，在上级主管部门和社会各界的关心支持下，有越来越重视教育的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们完全可以在以后的工作中再接再厉，把学校的教育教学工作做到更好，办学效益也将有更大的提高，我校上等级、上水平的目标也必定能早日实现。
　　
　　谢谢大家！

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