中学班级管理的难点及解决办法

　　中学班级管理的难点及解决办法
　　
　　文/李秋燕
　　
　　通过顶岗实习支教亲身经历，听取许多一线优秀教师和班主任的经验总结，以及查阅各种教育资料和优秀教育家著作等。

可以看出，当前中学班级管理中存在的难点问题如下：“小皇帝”越来越多班级管理越来越难班、留守学生、意外事件时常发生、班级管理的专制化问题等。对此，班级管理者只有对学生进行养成教育，端正学生的认知、正确引导，运用科学化的管理模式，才能使学生全面发展。
　　
　　一、班级管理中存在的难题
　　
　　（一）“小皇帝”越来越多班级管理越来越难班
　　
　　目前，由于计划生育政策的深入实施，在中学独生子女所占的比例较大，由于物质、家庭生活相对优越，学生独立意识不高，学生对读书欲望不高，缺乏对美好前途的追求和向往，甚至出现严重的违纪事件，如何管理这些学生成为新时代中学班级管理教育的一个难点。
　　
　　（二）留守学生、意外事件时常发生
　　
　　现在，许多学生是“留守学生”。“留守学生”父母远在天边，对孩子的监护近乎缺失，祖父母或亲戚对孩子的监护又缺乏力度，这样对孩子的监护容易产生“真空”地带。加上中小学生年龄较小，他们明辨是非的能力较弱，行为自制能力、自控能力较差，这样往往容易导致学生做出一些“出格”的事情。随着网络的普及、通讯的发达在为人们生活带来方便的同时，也为学生上网游戏和早恋等创造了条件。网络环境十分复杂，各种信息冲刺着学生的视野。他们有的可能沉迷于网络游戏；也有的可能痴迷于武侠小说。
　　
　　（三）班级管理的专制化问题
　　
　　刚刚上任时也许会下定决心“我决不会成为权威主义式的支配者。我要好好听取同学的意见，并贯彻到班级管理中去，做一个民主型班级管理者。然而，一旦接触了现场，学生各式各样的要求和意见往往是始料未及的，于是便会偏离自己的初衷，认为”唯有使学生们服从我的旨意，才能统一班级，舍此别无他法。教师一旦下了这种决心，会感到浑身轻松。
　　
　　二、中学班级管理对策研究
　　
　　（一）对学生进行养成教育
　　
　　要求学生从小事做起，培养自己的独立意识，养成多方面的良好习惯。
　　
　　（二）端正学生的认知、正确引导
　　
　　针对“留守学生”早熟、缺乏家庭管理、时常发生意外事件的现象。作为班级的管理者可以从以下几个方面进行努力：
　　
　　1、通过交流谈心，及时摸清“留守学生”的心理动态和成长困惑，帮助他们获得安全感和归属感。
　　
　　2、经常与“留守学生”的家长联系，让家长和学校形成教育的合力，提高教育的有效性。
　　
　　3、对症下药，防微杜渐。经常观察“留守学生”的言行，发现问题及时教育，把问题消灭在萌芽状态，防止不良现象的滋长。
　　
　　4、创设良好的学习氛围，提高学习成绩。

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