爱与信心最重要：后进生转化有感

　　爱与信心最重要：后进生转化有感

　　做班主任的时候曾经遇到一位学生Z，我接手这个班的时候，他被同事称为该班的“魔头”之一，他经常迟到、旷课、上网吧、几天不回家……在接手该班的初期，我曾几次试图与其接触，谈心，试图转化，但效果均不理想，他始终像一只刺猬，时刻堤防和警惕着，甚至仇视着周边的人，让你无从下手。

　　后来有一次，他突然脸带着明显的伤痕来上学，我担心他在外面跟别人打架了，赶紧找其试图了解情况。但鉴于先前找其谈心的状况，我这次没有直接询问他缘由，而是把他叫到办公室，拿出常备药箱给其上了一些止疼消毒药，一边上药一边关切地问其疼不，要不要去医院检查一下。也许是这种默默的关心触动了他的心灵，他竟然主动告诉我这是他爸打的。首先出乎我的意料的是他父亲下手会如此之重，更出乎我意料的却是他却略显开心地说：“我爸终于在乎我了！”

　　打开话匣子后，我趁机进一步聊起来了他的家庭和他的心理。原来他的学习成绩不错，他爸也一直引以为豪，初二以后，他结交的朋友酷爱上网吧，他也渐渐出现了上网吧、玩游戏，迟到、旷课和不归家的问题。原先让父亲引以为豪的儿子出现这种现象后，其父亲开始时责备、打骂，但他没有什么实质的变化，后来他父亲对其丧失了信心，不管他表现如何都不再上心，表现出不闻不问的状况。当他感觉到父亲不在在乎他，关心的成绩和表现后，他显得更失落。骨子里他还是想改变，想上进想得到父亲的关注，所以就以加倍的叛逆和问题试图引起父亲的关注，于是在学习也就有了“魔头”的称号。

　　了解这些之后，我首先与其父亲进行了一次深入的沟通，把他的情况反映给其父亲，他父亲也从骨子里爱孩子，但在孩子出现问题后确实很快丧失了信心，所以父子关系逐渐发生了变化，也导致孩子的情况更加糟糕。沟通过后，我与其父亲达成一致的想法，以爱、信心和耐心去感化孩子，关注、关心孩子的生活、学习，原谅孩子过去的偏执与失误，一切从新开始。

　　一段时间后，这位学生确实发生了明显的变化，不在故意以叛逆的行为引起父亲的注意，开始尝试改变自己，不再迟到、旷课，也努力的完成老师布置的作业，尽管成绩还是不理想，但他确实发生了明显的变化，而不再是渐行渐远。