如何转化顽固不化的后进生

　　如何转化顽固不化的后进生

　　后进生作为一个比较特殊的群体，在学习上、生活上和思想上都非常希望得到教师帮助与关心。

　　一、了解后进生? 探究后进原因

　　1.家庭教育的失误。一般来说家长容易教不得法，娇严失当。有的家长粗暴无知，对子女抱有“恨铁不成钢”的心态，动不动就施加打骂，家庭缺乏温暖，或家庭成员之间要求不一致，使子女逆反心理；

　　2.社会上的不良现象。随着社会的发展，科技的进步，社会上的各种不正之风，一些不健康文艺作品的毒害，也随之而来。如各种电子游戏厅的开放，各种文化垃圾的存在，学校周边赌场的诱惑，毒害着青少年的心灵；对学生的心灵产生着消极影响。

　　3.学生自身的原因。学生自身没有端正好态度，没有培养起吃苦的精神，加上学生思想上理解的偏差和误区，对学校的教育和家长的循循善诱产生逆反心理，甚至对立情绪，不愿接受教师和家长的正面引导，没有形成良好的心理品质和习惯，而沉醉于贪玩、不愿学、意志薄弱之中，成了名副其实的后进生。

　　二、对待后进生要付出真诚的爱

　　作为一名班主任，要善待后进生，尊重后进生、珍惜后进生的每一点进步。给他们更多的理解和信任，多一些关爱，少一些怨恨，用博大无私的爱去感化他们，多花一点时间去了解他们的所思、所想、所作、所为，在各方面帮助他们，从而有的放矢地进行教育。动之以情、施之以爱，热爱学生是做好教育转化工作的基础和前提。

　　三、发掘后进生的闪光点

　　面对缺点错误明显的后进生，严厉的斥责恰如重锤的打击，耐心细致的思想工作和严格要求恰似潺潺流水。有时，一次推心置腹的交谈，一句表示赞扬的肯定的话，一段自身经历过的往事，一次宽容，甚至一种手势，一个眼神都可能起到抑制其不良表现的作用，甚或影响他很长时间。只要我们抓住他的闪光点。事实上，有时候给点阳光他们就会很灿烂的。

　　四、家校配合，共同监督后进生转化。

　　转化后进生工作，光靠班主任显得势单力薄，对后进生的转化，我借助周围的同学及他们的家长的力量，共同来关心、帮助他们。

　　总之，转化后进生是一项花费大量精力和时间的工作，后进生转化工作是班务工作中较为艰巨的一个环节，它直接影响到班风和学风，影响到班集体的团结。他们是“迟开的花朵”，他们不是不可救药，而是要对症下药。对后进生工作，我们要持之以恒，不歧视他们，不放弃他们，对他们的教育我们要多想法子，不能过于简单地说教。只要我们要以高度的责任感关心爱护他们，后进生这一朵朵迟开的花一定会开放得绚烂多姿。